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Those awarded with the Day of Donating Kids 2020 Schools are: Category: More Transforming Campaign 1st place: Colégio Professor Possidônio Salles, São José dos Campos, SP. Project name: Donate Kids Day 2nd Place: Colégio Educar Guarulhos, Guarulhos, SP. Project name: Love in Motion O Projeto Protege Caatinga foi criado pelo professor Luiz César Silva e desenvolvido com estudantes do Ensino Médio da Escola Estadual Gentil de Albuquerque Malta. Com foco em educação ambiental, valorização do território e fortalecimento da identidade cultural dos povos do bioma Caatinga, a iniciativa surgiu diante dos graves desafios enfrentados pela região: desertificação, desmatamento, queimadas e o preconceito social que estigmatiza o bioma. Por meio de debates, ações de reflorestamento, práticas sustentáveis e criação de produtos ecológicos, o projeto combate a degradação ambiental, reconstrói a imagem positiva da Caatinga e promove o protagonismo juvenil e o engajamento da comunidade na preservação do meio ambiente. 2º Colocada: Escola Municipal José Gomes Vieira Projeto: Gentileza Transformando o Mundo de atos gentis e sustentáveis Campina Grande do Sul, PR O projeto 'Gentileza Transformando o Mundo' nasceu do trabalho realizado com os alunos da Educação de Tempo Integral da Escola Municipal José Gomes Vieira, em Itabira (MG). Desenvolvido por meio de oficinas pedagógicas e artísticas no contraturno escolar, o projeto atende estudantes do bairro Santa Ruth — área periférica da cidade com alto índice de vulnerabilidade social. Diante de desafios como comportamentos agressivos, violências diversas, dificuldades de aprendizagem e questões socioambientais, a iniciativa elegeu a gentileza como eixo pedagógico estruturante, contribuindo para o desenvolvimento integral dos estudantes e para a melhoria das relações interpessoais dentro e fora da escola. 3º Colocada: CE Infantil Caminho do Futuro Projeto: Boneca Viajante São Paulo, SP O projeto 'Boneca Viajante' nasceu em resposta às resistências de algumas famílias à chegada das Bonecas Erês Brincantes, distribuídas pela Prefeitura de São Paulo em 2023 como parte do Currículo Antirracista. Após formações continuadas, rodas de conversa e ações pedagógicas ao longo de 2024, a proposta ganhou forma em 2025: as bonecas passaram a ser personificadas a partir das próprias crianças do CEI — negras, migrantes e com deficiência — com participação ativa das famílias na construção de suas identidades. Cada criança levou o kit da boneca para casa, compartilhou a experiência em roda de conversa, e os registros escritos e fotográficos resultaram no livro 'Diário da Boneca Viajante'. O projeto também explora a desconstrução de estereótipos de gênero por meio de representações de diversas profissões. ESCOLAS COM DESTAQUES NOS 7 PRINCÍPIOS E.M.E.F. Padre João Schiavo Projeto: Acalma o Coração Caxias do Sul, RS Instituto Dom Bosco Projeto: "Gincana Solidária Salesiana" Campos dos Goytacazes, RJ EDI Chácara do Céu Projeto: "Quiosque Solidário" Rio de Janeiro, RJ EEBM Professora Noemi Vieira de Campos Schroeder Projeto: "Projeto Mar Limpo" Pomerode, SC E.M. Antônio Andrade Projeto: “Inclusão pelo Idioma: ENTRE PINOS Y PALABRAS” Pinhais, PR Escola Estadual Prof. Domingos Cambiaghi Projeto: “Colcha de Retalhos” Franco da Rocha, SP Colégio Madre Imilda Projeto: “ECOA – Ecologia em Ação” Caxias do Sul, RS SOBRE OS JURADOS Amanda Malucelli. Head de Educação do Capitalismo Consciente Brasil. Responsável pela Academy CCB. Facilitadora e designer de experiências de aprendizagem. Atua desde 2010 no universo do Desenvolvimento Humano e da Educação para a Sustentabilidade. Sua trajetória inclui consultorias, organizações privadas, institutos, associações e diversas iniciativas, com ênfase em Desenvolvimento Sustentável e na formação de Lideranças Conscientes. Multiplicadora dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU. Seu propósito pessoal é sustentar espaços de confiança, conexão e diálogo, contribuindo para uma cultura regenerativa, humana, sustentável e para um ambiente fértil à inovação. “” Camila Brasil. Doutora em Educação pela UNICAMP, mestre em Administração e Head of International Relations da PUC-Campinas, onde atua como docente desde 2007. Ao longo de sua trajetória acadêmica e institucional, ocupou posições de liderança como Pró-reitora de Inovação e Diretora do Centro de Economia e Administração. É idealizadora e fundadora do DESENCUCA, iniciativa voltada ao fortalecimento de trajetórias educacionais e à construção de aprendizagens significativas. Conselheira local da Coalizão Pelo Impacto-Campinas, acredita que a educação, aliada a práticas de gentileza, solidariedade e compromisso social, é um caminho essencial para a redução das desigualdades e a construção de uma sociedade mais justa e humana. "” Débora Verdan. Jornalista, especialista em Comunicação e Marketing, Gestão da Comunicação, Educação a Distância e Comunicação e Educação para o desenvolvimento institucional das OSCs e movimentos sociais. Gestora de conteúdo e parcerias institucionais e estratégicas na Escola Aberta do Terceiro Setor, da Fundação José de Paiva Netto. "" Heloísa Renata de Santana. Presidente Executiva da AMPRO desde 2022, publicitária com mais de 35 anos de carreira, sendo 18 em live marketing. Autora dos livros Uma Sobe e Puxa a Outra (best-seller 2023, edições nacional e internacional) e Protagonistas (2025). Jurada em Cannes Lions, Dubai Lynx, Effie Awards Brasil, BEA World, entre outros festivais. Eleita Personalidade de Eventos pelo Eventex em 2024 e 2025, recebeu o Grand Prix Institucional do Prêmio Caio (2024), foi reconhecida pelo Black at Cannes e, em 2025, recebeu o Prêmio Garra – Liderança (APP) e passou a integrar o Hall of Fame da ABRAMARK. Desde 2024, é membro do Conselho Fiscal do ODP e do Clube Aladas. "" Jady Verissimo. Graduada em Administração Pública e mestranda em Gestão de Políticas Públicas pela Fundação Getulio Vargas (FGV). Vive desde que nasceu em uma favela na zona leste de São Paulo. Atua na área da educação, motivada pelo impacto transformador que ela teve em sua própria trajetória e pelo compromisso de ampliar oportunidades para crianças e jovens em todo o país. Foi Keynote Speaker no International Fundraising Congress (Holanda, 2024) e foi selecionada como Jovem Liderança do Bonn Climate Camp para participar da S62 (Alemanha, 2025). Integrou outros programas de liderança como o Aspire Leaders Program (Aspire Institute – Harvard University), AdaptaJuv (Greenpeace e Clima de Eleição), RenovaBR e Girl Up Brasil. É fundadora do Pontes para o Amanhã (2021–2025), iniciativa que impactou mais de 500 adolescentes em situação de vulnerabilidade social com acesso a oportunidades de trabalho, além de beneficiar 400 crianças por meio de projetos de infraestrutura (Projeto Quadra). "" João Paulo Vergueiro. Diretor para a América Latina e Caribe da organização GivingTuesday. Professor e coordenador do Fundo de Bolsas e do Alumni na Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado - FECAP. Doutorando em administração, estudando filantropia na FGV-SP. Foi diretor executivo da ABCR – Associação Brasileira de Captadores de Recursos de 2015 a 2023. É conselheiro da Fundação Amor Horizontal, da Kibô-no-Iê, da SOFII (organização britânica), do Un Día para Dar e da UNIFESP. Presidente do Conselho Curador da Fundação NHR Brasil. "" Joel Scala. Diretor do Observatório do Terceiro Setor (O Observatório do Terceiro Setor é uma agência brasileira de conteúdo multimídia com foco nas temáticas sociais e nos direitos humanos. Reúne plataformas de TV, de rádio e digitais para divulgar as boas práticas das organizações da sociedade civil) – e também, diretor da Associação Cultural e Científica das Fundações Colaboradoras da USP (FUNASP) – onde publicou o Jornal das Fundações, que migrou para a web e rádio. Com quarenta anos de carreira, hoje apresenta os programas “Perspectiva” e “Brasil ODS” pela rádio Brasil de Fato e “Olhar da Cidadania” na rede USP de rádio. "" Natalia Lanni. P rofissional de Comunicação e Marketing com mais de 15 anos de atuação no mercado de Live Marketing. Graduada em Comunicação Mercadológica pela Universidade Metodista de São Paulo e com MBA em Gerenciamento de Projetos pela FGV – Fundação Getulio Vargas, iniciou sua trajetória na produção de eventos, experiência que consolidou sua visão estratégica e operacional do setor. Na AMPRO – Associação de Marketing Promocional, lidera iniciativas estratégicas e projetos como o AMPRO Awards, uma das principais premiações de criatividade em Live Marketing no Brasil, contribuindo para o fortalecimento e a valorização do mercado. "" Paulo Andre Bione. Paulo André Bione – Sócio/Diretor Acadêmico Miami Ad School Premiado publicitário, diretor de criação, consultor, educador, palestrante, diretor acadêmico e sócio da Miami Ad School Brasil, ex-diretor Criativo WAVE Festival Latino Americano (promovido pelo Meio&Mensagem), ex-conselheiro do CONAR e jurado dos mais importantes festivais da nossa industria: Clube de Criação, New York Festivals, Clio Awards, Oneshow, El Ojo de Iberoamérica, Profissionais do Ano da Globo e Effie Awards. Referência no ensino de criatividade no Brasil, é reconhecido por sua atuação na formação da nova geração de líderes da indústria da comunicação no país e no mundo. Com mais de 30 anos de experiência, impulsiona ideias, talentos e projetos que elevam o padrão criativo da indústria nacional e internacional. "" Paulo Emílio Andrade. Presidente do Instituto iungo; Doutor em Educação pela USP e Mestre em Educação pela UFMG; Pesquisador do Núcleo de Novas Arquiteturas Pedagógicas da USP; Professor do IEC-PUC Minas; autor de materiais pedagógicos sobre metodologias ativas de aprendizagem, projetos de vida e formação docente. "" Rachel Anõn. Sócia-fundadora da ponteAponte, atua há mais de duas décadas nas agendas de Sustentabilidade, ESG, Filantropia e Investimento Social Privado. Destaca-se pela facilitação de diálogos e mediação de interesses visando potencializar ações emergentes do ecossistema socioambiental brasileiro e no desenvolvimento da arte das relações de parcerias entre as mais diversas causas visando ampliar o impacto das transformações em prol de um mundo mais justo, inclusivo e sustentável, Formada em História e Jornalismo, com MBA em Negócios Socioambientais pelo CEATS-USP e IPÊ, Mediação Privada pela Palas Athena e com duas pós-graduações pela FESPSP – Relações Internacionais e Meio Ambiente e Sociedade, atualmente dedica-se ao estudo da Fenomenologia e do ativismo delicado. Atuou como repórter da Folha de S.Paulo/Agência Folha por mais de 12 anos, e no extinto Notícias Populares, experiências que lhe deram acesso às comunidades periféricas e tradicionais de todo o Brasil. "" ESTATÍSTICAS SOBRE O PRÊMIO A edição 2025 do Prêmio Educação para Gentileza e Generosidade — Escolas recebeu 217 projetos inscritos , dos quais 34 foram aprovados e submetidos à avaliação dos jurados. Entre os projetos avaliados, 64,7% representam escolas públicas e 35,3% escolas privadas , refletindo uma diversidade institucional expressiva. Quanto às temáticas, predominaram os projetos de educação e conscientização social (38,2%) , seguidos por iniciativas de mobilização e engajamento comunitário (23,5%) , projetos de inclusão e diversidade (17,6%) e propostas voltadas à sustentabilidade (14,7%) . Projetos de voluntariado e de arrecadação de bens representaram, cada um, 2,9% das propostas avaliadas. Vale destacar que 79,4% dos projetos contemplaram os 7 Princípios da Educação para Gentileza e Generosidade em sua implementação. No que diz respeito às regiões, a maior concentração de projetos avaliados está na região Sudeste (67,6%), seguida pela região Nordeste (17,6%), região Sul (11,8%) e região Centro-Oeste (2,9%). Por fim, 94,1% das escolas participantes afirmaram ter o hábito de realizar campanhas solidárias junto a alunos, famílias e comunidade. Além disso, 73,5% já adotam a Metodologia dos 7 Princípios da Educação para Gentileza e Generosidade em suas práticas pedagógicas — e, entre as que ainda não adotam, todas manifestaram interesse em conhecê-la. Leia sobre as edições anteriores e vencedores de 2024! Clique aqui Content Partners Selected project / Edition 2020 Support Realização

A primeira plataforma brasileira de educação para a gentileza e a generosidade. Metodologia de ensino para as escolas, aulas práticas para as famílias, projetos de jovens inspiradores, estudos e pesquisas. Registration open! Acompanhe EGG 2024 Schools Award Practical Manual 7PEGG National EGG Week 2024 Youth Course - 7 Principles Check the results of the What is Solidarity survey. We listen to children's opinions under 12 years old Click and be surprised Check out the results of the 4th edition of the survey: 3 things I want to change in the world. We listen to children's opinions and young people up to 18 years old Click and discover yourself Check out the results of the 4th edition of the survey: 3 things I want to change in the world. We listen to children's opinions and young people up to 18 years old Click and discover yourself Special activities for families! know how Special activities for families! Games for kids, inspiration for families and research for everyone to participate! know how Apply our Teaching Methodology Perfect for schools, but everyone can use it. Teaching Methodology - Download and implement Discover group dynamics Perfect for companies, but everyone can use it. Click to download group dynamics! Follow the news OUR AMBASSADORS Augusto Corrêa Bruno Bastos Rodrigues and Julia Bastos Rodrigues Chico e as Marias Ana Clara Martins Ana Clara Martins Meet our ambassadors and inspirers Embaixadores OUR SUPPORTERS Apoiadores Selected project / Edition 2019-2020 Selected project / Edition 2020 Content Partners Benfeitores EGG Carola Matarazzo Luiza Serpa Fabiana Schaeffer Fernanda Budag Marina Gonçalves Irineu Toledo. Institutional Support Inspiration Networks Content Partners Disclosure Networks Relationship Support Achievement ABOUT EGG The first Brazilian Education for Kindness and Generosity platform offers systemic solutions for different audiences. For schools, methodology with 26 lesson plans adapted from the renowned Learning to Give and adapted to the new BNCC, in addition to courses and awards. For families, practical classes with videos, readings and activities. For young social leaders, events and opportunities for connection and visibility. For society, unpublished studies and research with children and young people. For companies, human development dynamics for training programs. All free, uncomplicated, welcoming and accessible, and based on the seven principles of Education for Kindness, Generosity, Sustainability, Solidarity, Diversity, Respect and Citizenship, which are the 7 Principles of Education for Kindness and Generosity (7 PEGG). OUR SUPPORTERS Clique aqui e entre em contato pelo WhatsApp

Indicadores sociotransformacionais que orientam lideranças comprometidas com relações de trabalho saudáveis, qualidade de vida e desempenho sustentável. Qual a importância de utilizar os Indicadores 7PEGG? O ambiente de trabalho é, antes de tudo, um espaço de convivência humana. As relações que se constroem no cotidiano — entre colegas, lideranças e equipes — influenciam diretamente 
o bem-estar das pessoas, a qualidade das decisões 
e a sustentabilidade dos resultados. Os Indicadores 7PEGG partem do entendimento de que ambientes de trabalho saudáveis não se sustentam apenas por normas, processos ou benefícios, mas pela forma como as pessoas se tratam, cooperam, lidam com diferenças, tomam decisões e assumem responsabilidades no dia a dia. Gentileza, Generosidade, Solidariedade, Sustentabilidade, Diversidade, Respeito e Cidadania são princípios que, quando vividos na prática, qualificam as relações de trabalho e fortalecem a convivência organizacional. Avaliá-los permite compreender como esses valores se expressam em comportamentos, decisões e práticas cotidianas. Quais os 7 principais objetivos destes indicadores? Mensurar, de forma organizada, os níveis de: 1. Aprimoramento da cultura organizacional. Ao promover os princípios 7PEGG, o ambiente de trabalho fortalece uma cultura baseada na colaboração, na escuta ativa e na atuação empática, contribuindo para relações mais positivas e inclusivas. 2. Aumento da colaboração e trabalho em equipe. O fortalecimento de relações interpessoais positivas melhora a comunicação e a confiança, elementos essenciais para ambientes de trabalho saudáveis e produtivos. 3. Diminuição do estresse e dos conflitos. Práticas pró-sociais que estimulam relações mais respeitosas e colaborativas contribuem para a diminuição de tensões, favorecendo o bem-estar e a performance profissional. 4. Crescimento da diversidade e da inclusão. A ampliação da tolerância, a redução da polarização e o respeito às diferenças promovem bem-estar coletivo, cuidado com a saúde mental e relações interpessoais mais sólidas. 5. Valorização de colaboradores e retenção de talentos. Ambientes orientados por gentileza, generosidade, solidariedade, sustentabilidade, diversidade, respeito e cidadania tornam-se mais desejados, fortalecendo a satisfação e a lealdade dos colaboradores. 6. Estímulo à inovação e à criatividade. Ambientes psicologicamente seguros e colaborativos favorecem a circulação de ideias, novas perspectivas e a experimentação, impulsionando a inovação. 7. Fortalecimento da imagem e da reputação institucional. Organizações que cuidam das pessoas, das relações e do impacto social fortalecem sua reputação, competitividade e legitimidade no mercado e na sociedade. Quais as 7 vantagens de incorporar estes valores no ambiente de trabalho? A incorporação dos valores 7PEGG contribui para a criação de um ecossistema de desenvolvimento mútuo, no qual todos se beneficiam — dentro e fora do ambiente de trabalho, incluindo comunidades e famílias. 1. Desenvolvimento de habilidades sociotransformacionais. Fortalece competências relacionais orientadas para a ação, a cooperação e o cuidado com o coletivo. 2. Promoção de ambientes positivos. Reduz conflitos, tensões e desgastes emocionais, favorecendo relações mais saudáveis. 3. Melhoria da cooperação e da inteligência coletiva. Estimula o trabalho colaborativo e a construção conjunta de soluções. 4. Aumento da motivação e do engajamento. Colaboradores mais engajados tendem a apresentar melhor performance e maior comprometimento. 5. Incorporação de valores cidadãos. Contribui para o bem-estar coletivo e para uma atuação organizacional mais responsável. 6. Valorização da diversidade e da inclusão. Reduz problemas comportamentais e amplia o respeito às diferenças. 7. Preparação para o futuro. Desenvolve competências essenciais para o futuro profissional, organizacional, social e ambiental. CERTIFICAÇÃO PRÓ-SOCIAL 7PEGG® Melhores ambientes de convivência no trabalho, com foco em relações humanas mais colaborativas e saudáveis O Selo Pró-Social 7PEGG avalia a maturidade relacional e pró-social das organizações , expressa na qualidade das relações de trabalho, na maturidade de convivência entre as pessoas e na adoção de práticas pró-sociais no cotidiano. Com base em com base em gentileza, generosidade, solidariedade, sustentabilidade, diversidade, respeito e cidadania , princípios expressos em comportamentos, decisões e práticas cotidianas, é um reconhecimento voltado à avaliação da qualidade das relações e da convivência no ambiente de trabalho, certificando organizações que cultivam ambientes mais humanos, colaborativos e respeitosos, consequentemente mais saudáveis. O Selo Pró-Social 7PEGG é concedido pela Plataforma de Educação para Gentileza e Generosidade (EGG), iniciativa criada e gerida pela Umbigo do Mundo Comunicação, detentora do conceito, dos princípios e das metodologias que fundamentam o processo avaliativo do Selo. Desenvolvida a partir de estudos, pesquisas e práticas aplicadas desde 2020, a Plataforma EGG exerce a autoridade metodológica e institucional sobre o Selo 7PEGG Pró-Social, sendo responsável pela definição dos critérios, indicadores, instrumentos de avaliação, parâmetros de pontuação e diretrizes de reconhecimento. Sobre o selo Pró-social 7PEGG® O Selo Pró-Social 7PEGG é uma certificação privada de caráter metodológico e educativo que reconhece organizações comprometidas com a adoção consistente de práticas pró-sociais, orientadas pelos princípios da Educação para Gentileza e Generosidade (EGG). Ao conquistar o selo, as empresas receberão manual de uso contendo os fundamentos conceituais, os critérios avaliativos, as diretrizes de uso e as responsabilidades das organizações certificadas, assegurando clareza, transparência e coerência institucional Sobre a métrica de análise Melhores ambientes de convivência no trabalho, com foco em relações humanas mais colaborativas e saudáveis Sobre a Instituição Certificadora O Selo Pró-Social 7PEGG é concedido pela Plataforma de Educação para Gentileza e Generosidade (EGG), iniciativa criada e gerida pela Umbigo do Mundo Comunicação, detentora do conceito, dos princípios e das metodologias que fundamentam o processo avaliativo do Selo. Desenvolvida a partir de estudos, pesquisas e práticas aplicadas desde 2020, a Plataforma EGG exerce a autoridade metodológica e institucional sobre o Selo Pró-Social 7PEGG, sendo responsável pela definição dos critérios, indicadores, instrumentos de avaliação, parâmetros de pontuação e diretrizes de reconhecimento. OUR SUPPORTERS Clique aqui e entre em contato pelo WhatsApp CONTATO: atendimento@gentilezagenerosidade.org.br Termos e Condições de Uso da Plataforma

Those awarded with the Day of Donating Kids 2020 Schools are: Category: More Transforming Campaign 1st place: Colégio Professor Possidônio Salles, São José dos Campos, SP. Project name: Donate Kids Day 2nd Place: Colégio Educar Guarulhos, Guarulhos, SP. Project name: Love in Motion O projeto foi idealizado e desenvolvido durante as aulas de arte e nas casas dos alunos do 3º termo, que se reuniram para concluir seus trabalhos. Partimos do design de inclusão, uma abordagem que tem como princípio promover a inclusão social. Desenvolvemos jogos adaptados para que as crianças da APAE pudessem participar das brincadeiras. Contei com o apoio da equipe gestora, que me forneceu materiais como tinta guache, pincéis, cola e papéis coloridos diversos. Destaco, porém, a valiosa colaboração e participação dos alunos, o que, sinceramente, foi incrível! Os alunos do EJA estavam empenhados, pois sabiam da importância daquele ato para as crianças com deficiência. Houve também o envolvimento das famílias da APAE, já que foi pensando nas crianças de lá que todo esse projeto se consolidou. 2ª colocada: Centro Educacional Inovação Fruto da Sustentabilidade Pombos, PE O nosso município é conhecido como TERRA DO ABACAXI. Apesar da grande produção, percebemos que não existem receitas específicas que aproveitem integralmente o abacaxi. Diante disso, decidimos criar RECEITAS SUSTENTÁVEIS, utilizando todas as partes da fruta, para que pudessem ser replicadas, ensinando empreendedorismo para mulheres da comunidade e promovendo a SUSTENTABILIDADE ALIMENTAR. Sabemos que muitas famílias passam por necessidades, mas que essas dificuldades podem ser amenizadas com o reaproveitamento completo dos alimentos. Com base em pesquisas e nos relatos dos alunos, criamos um projeto para entender a desigualdade e estudar mecanismos que possam minimizar essa situação. Compreendemos que é necessário formar e capacitar, para além da simples doação de cestas básicas. Por isso, além de oferecer formação, doamos alimentos às mulheres que participaram ativamente do curso. 3ª colocada: EMEF Padre João Schiavo Leia para um Animal Caxias do Sul, RS Tudo começou em uma aula de leitura na turma 4.1 da Escola Municipal de Ensino Fundamental Padre João Schiavo, quando uma estudante mencionou que lia para seu animal de estimação. Nesse momento, foi proposto à turma a realização de um projeto investigativo sobre a importância e a possibilidade de cada estudante ler para seu animal de estimação, incentivando o hábito da leitura e promovendo a gentileza com a família e com a educação. Com o objetivo de aumentar o interesse dos estudantes pela leitura de forma lúdica e estimular o cuidado com os animais, foi desenvolvido o projeto intitulado 'Leia para um animal'. Por fim, o que se observou foram estudantes sendo gentis com seus animais, com suas famílias e consigo mesmos. ESCOLAS COM DESTAQUES NOS 7 PRINCÍPIOS CEMEJA Professor Samuel Isaac Benchimol Gentileza e Cuidado Coletivo: Educação Transformadora Manaus, AM Espaço Desenvolvimento Infantil Chácara do Céu Do Portão para Fora e a Comunidade para Dentro Rio de Janeiro, RJ Colégio Cruzeiro A Formação Cidadã na Escola Rio de Janeiro, RJ EEEMTI Marechal Rondon Guardiões das Matas: Cuidando para um Futuro Sustentável Rondônia, RO CEI Pastor Nirton Dos Santos As Crianças e a Pluralidade das Infâncias: Transições entre o Passado e o Presente. Blumenau, SC Colégio Madre Imilda Projeto Cores da Amizade Caxias do Sul, RS CEAP CEAP - Centro Educacional Assistencial Profissionalizante São Paulo, SP ESTATÍSTICAS SOBRE O PRÊMIO SOBRE OS JURADOS Mariana Kotscho, tem 30 anos de experiência em televisão. Atualmente é colaboradora da Rede Globo no quadro Bem Estar nos Programas É de Casa e Encontro com Patrícia Poeta e colunista de Universa/UOL, além de ter seu próprio site, parceiro do UOL, o marianakotscho.uol.com.br. Formou-se em jornalismo pela PUC-SP, trabalhou no SBT 1991 e 1994. Na TV Record, foi repórter de 1994 a 1996. Em 1996, foi a primeira repórter da Globonews em São Paulo e desde então trabalhou como repórter da Rede Globo – de onde saiu em novembro de 2007 para se dedicar a outros projetos profissionais como o SBT Repórter e o Programa Papo de Mãe. Na Rede Globo, durante 12 anos, fez reportagens para todos os telejornais da emissora (SPTV, Fantástico, Jornal Nacional). Durante todos estes anos entrevistou pessoas e personalidades das mais diversas áreas: Presidentes da República, políticos em geral, empresários, artistas, intelectuais. Apresentou também o programa Capital Mulher na Rádio Capital. É vencedora do prêmio Vladimir Herzog pela Globonews. Mentora de curso para jornalistas na Universidade de Columbia (NYC). Andrea Wolffenbütell, consultora é especialista em estratégia e comunicação para o Terceiro Setor, filantropia, cultura de doação e fundos patrimoniais. Com experiência em jornalismo, possui uma visão ampla das organizações e projetos, contribuindo para ampliar seu impacto social. Reconhecida pela capacidade estratégica e pela execução eficiente, destaca-se por transformar planos em ações concretas. Com 15 anos de atuação no Terceiro Setor, passou por instituições como o Instituto Akatu pelo Consumo Consciente, a Fundação Maria Cecília Souto Vidigal e o Instituto para o Desenvolvimento do Investimento Social (IDIS). Essa trajetória proporcionou um amplo conhecimento sobre a dinâmica organizacional e a relação entre o social, o empresarial e o governamental. Juliana Gatti-Rodrigues, designer, especialista em Design para Sustentabilidade e Mestre em Conservação da Biodiversidade pelo Instituto de Pesquisas Ecológicas. Atua como idealizadora e Diretora Executiva do Instituto Árvores Vivas, uma organização que promove o direito de crianças e adolescentes a ambientes limpos, saudáveis e sustentáveis. Por meio de programas e projetos intersetoriais de educação ambiental climática, o Instituto Árvores Vivas busca construir identidade e cultura ambiental de forma acessível, integrando áreas como educação, saúde, cultura e meio ambiente. Leo Bento, doutorando em História da Educação pelo Programa Educação: História, Política e Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica - PUC-SP, bolsista CNPq, pesquisa ações afirmativas para crianças negras em escolas da rede privada de São Paulo, mestre em História da Educação, bacharel e licenciado em História pela UFRJ. Foi coordenador do Instituto Camino (2021 - 2023), responsável pelas ações sociais da Camino School, escola da rede privada de São Paulo. Coordenou a produção do Manual para Escolas Antirracistas, idealizou a criação da Comissão de Professores Referência em Relações Raciais. Fez parte da equipe de formação para relações raciais de educadores e atuou como professor de História. Coordena e produz o QLCast, podcast do Quilombo Literário, onde realiza entrevistas com pessoas que são referências em suas áreas de atuação. E é idealizador e mediador do clube de leitura Lendo Masculinidades Negras. Hoje, é consultor e palestrante pela Inaperê, consultoria especializada em DE&I (diversidade, equidade e inclusão) que auxilia escolas e empresas a promover a diversidade e a equidade. Denise Sofiatti Dalmarco, graduada em administração de empresas pela Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade da Universidade de São Paulo (FEA-USP), onde também fez seu mestrado, com foco em marketing sustentável. Cursou MBA em Gestão da Sustentabilidade na Fundação Getúlio Vargas (FGV-SP). Trabalhou por nove anos na Natura Cosméticos nos processos de desenvolvimento e gerenciamento de produtos e depois em marketing de relacionamento. Desenvolveu conteúdo para disciplinas de cursos a distância do Senac São Paulo, o que resultou em três livros publicados, e foi professora substituta na Universidade Federal do Rio Grande do Sul em 2018. Começou a atuar como consultora na ponteAponte em 2017 e hoje faz parte da equipe fixa na liderança de projetos relacionados à elaboração de estratégia de atuação social e editais. Luiza Vilanova, é fundadora do Tocando em Frente—uma organização que busca acabar com o vácuo inspiracional em comunidades no interior. Atualmente a frente do Tocando, ela lidera 90 voluntários e impacta mais de 7500 alunos. Aos 15 anos, fundou o Gotinhas do Bem—-projeto social que facilita a aprendizagem socioemocional em escolas públicas. Como CEO, ela levou a organização para impactar 8.000 crianças em mais de 15 estados brasileiros e sete outros países. A jovem está estudando Ciências Políticas e Educação na Universidade de Columbia enquanto trabalha na UNICEF como Jovem Embaixadora. Após a formatura, Luiza retornará ao Brasil para apoiar cada criança a atingir seus maiores sonhos através da criação de condições que possibilitem isso, a partir de políticas públicas e do terceiro setor. Luiza é líder estudar 2020, bolsista BRASA e já recebeu diversos prêmios, nacionais e internacionais, por sua atuação como empreendedora social. João Tavares, empreendedor cívico e ativista pela democracia, João Tavares é advogado e graduado em Administração Pública pela Fundação Getulio Vargas de São Paulo. Foi diretor-executivo da Escola Comum, uma escola de formação política para jovens das periferias de São Paulo, e é co-fundador e diretor executivo da Rede Nacional de Educação Cidadã (RedeNEC), coalizão cujo objetivo é fortalecer a democracia no Brasil ao estimular o ecossistema de educação cidadã. É fellow do Instituto Four e em 2024 foi reconhecido como um Young Global Changer pelo think tank Global Solutions Initiative (GSI), instituição alemã ligada ao G20. Gabriel Marmentini, doutor em Administração (2023), Mestre em Administração (2018) e Bacharel em Administração Pública (2015) pela Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc Esag). Carreira focada no terceiro setor, gestão social e cidadania. Cofundador da Associação Brasileira de Câncer de Cabeça e Pescoço (ACBG Brasil) e da Politize! - Instituto de Educação Política e Diretor Executivo em ambas as organizações. Fellow dos programas Movimento Choice (Artemísia/2013), Guerreiros Sem Armas (Instituto Elos/2014), Social Good Brasil Lab (2015), Red Bull Amaphiko (2017), Young Leaders of the Americas Initiative (YLAI/2017), Facebook Community Leadership Program (FCLP/2018), One Young World (OYW/2022), Prêmio Folha Empreendedor Social (2022), Forbes Under 30 (2022), Democracy Fellowship Cohort (Keseb/2023), MIT Solve (2023), Innovators Under 35 (MIT Technology Review/2023) e Rede de Líderes Fundação Lemann (2023). Membro da Comissão Julgadora do Prêmio de Boas Práticas em Gestão Pública de Santa Catarina (UDESC/2018-2020) e da I, II e III Olimpíada do Bem Público - OBP (FGV EPPG/2021-2023). Conselheiro Consultivo do movimento global Democracy Moves (SNF Agora Institute at Johns Hopkins University/2021-2022) e da OSC EcomAmor (2021). Experiência internacional em intercâmbio acadêmico na área de International Business na Hochschule für Technik und Wirtschaft - HTW Berlin e atuação como professor voluntário em intercâmbio social da AIESEC na Rússia (2014). Lecionou, como voluntário, a disciplina de Gestão Social e Cidadania no projeto de extensão ESAG Sênior (2017), da Universidade do Estado de Santa Catarina. ESTATÍSTICAS SOBRE O PRÊMIO A plataforma de inscrições registrou mais de 6500 acessos , e, dentre os inscritos, 45,8% representam escolas públicas. Foram recebidas 130 submissões ao prêmio, com 48 projetos inscritos . Em relação à distribuição regional das escolas participantes, a maior concentração está no Sudeste (31,25%) e no Centro-Oeste (31,25%) , seguidos pelo Norte (14,58%), Nordeste (12,5%) e Sul (10,42%) . Vale ressaltar que 95,8% das escolas inscritas têm o hábito de realizar campanhas de solidariedade , e 66,7% já adotam a metodologia dos 7PEGG. Sobre as escolas vencedoras e de destaques no Prêmio 2024. Leia sobre as edições anteriores e vencedores de 2023! Clique aqui Projeto selecionado Apoiadores mantenedores Apoio Logístico Apoio Realização

Those awarded with the Day of Donating Kids 2020 Schools are: Category: More Transforming Campaign 1st place: Colégio Professor Possidônio Salles, São José dos Campos, SP. Project name: Donate Kids Day 2nd Place: Colégio Educar Guarulhos, Guarulhos, SP. Project name: Love in Motion Category: Most Engaging Campaign 1st place: Colégio Avenues, Sao Paulo-SP. Project name: Avenues COVID-19 Social Response 2nd Place: Athena College, Our Mrs. of Glory, SE. Project name: Athena "D" Day Category: More Creative Campaign 1st place: College Professor Léa Edy Alonso Saliba, Sorocaba, SP. Project name: Importance of Donating Day 2nd Place: College Professor Léa Edy Alonso Saliba , Sorocaba, SP . Project name: Comparison of Fun and Philanthropy through Social Activism Selected project / Edition 2020 Support

A premiação tem como objetivo reconhecer e valorizar iniciativas implementadas durante o ano letivo de 2024 promovendo os 7 Princípios da Educação para Gentileza, Generosidade, Solidariedade, Sustentabilidade, Diversidade, Respeito e Cidadania (7PEGG) e gerando integração entre professores, alunos e suas famílias, e a comunidade onde as escolas estão inseridas com foco em transformação social na prática. As inscrições foram prorrogadas e devem ser realizadas até 13 de dezembro, e todas as informações e acesso para a inscrição você encontra neste tutorial. Tips for registering your project in the Day of Donating Kids 2020 Schools Award: Leia sobre as edições anteriores e vencedores de 2023! Clique aqui

A premiação tem como objetivo reconhecer e valorizar iniciativas implementadas durante o ano letivo de 2025 promovendo os 7 Princípios da Educação para Gentileza, Generosidade, Solidariedade, Sustentabilidade, Diversidade, Respeito e Cidadania (7PEGG) e gerando integração entre professores, alunos e suas famílias, e a comunidade onde as escolas estão inseridas com foco em transformação social na prática. As inscrições foram prorrogadas e devem ser realizadas até 13 de dezembro, e todas as informações e acesso para a inscrição você encontra neste tutorial. Tips for registering your project in the Day of Donating Kids 2020 Schools Award: Tips for registering your project in the Day of Donating Kids 2020 Schools Award: Sobre a instituição de ensino: • Número de registro na Secretaria da Educação da Unidade Federativa ou no Ministério da Educação (INEP) • Localização da instituição de ensino (rua, número, CEP, cidade, bairro, estado) • Telefone e e-mail da instituição de ensino • Carta de Anuência devidamente preenchida e assinada Sobre o projeto que a instituição de ensino vai inscrever: • Nome do projeto • Descritivo dos objetivos do projeto • Descritivo de como o projeto alcançou os objetivos propostos • Descritivo dos motivos pelos quais o projeto merece vencer • Quais séries/turmas/salas foram envolvidas • Imagens/fotografias que comprovem a implementação do projeto • Vídeo depoimento de até 3 minutos falando sobre o projeto já em uma plataforma como YouTube ou similar Tips for registering your project in the Day of Donating Kids 2020 Schools Award: Criar perfil empreendedor Tips for registering your project in the Day of Donating Kids 2020 Schools Award: Cadastrar projetos Tips for registering your project in the Day of Donating Kids 2020 Schools Award: Tips for registering your project in the Day of Donating Kids 2020 Schools Award: Importante: acesse e leia o regulamento. Regulamento Não esqueça! Preencha e assine com a diretoria da escola a Carta de Anuência. Baixe e preencha Saiba como fazer o seu video: Descubra Para dúvidas sobre o regulamento ? Para dúvidas técnicas durante a inscrição na Plataforma Prosas ? Perguntas frequentes 1. Desenvolvimento de habilidades sociotransformacionais. Fortalece competências relacionais orientadas para a ação, a cooperação e o cuidado com o coletivo. 2. Promoção de ambientes positivos. Reduz conflitos, tensões e desgastes emocionais, favorecendo relações mais saudáveis. 3. Melhoria da cooperação e da inteligência coletiva. Estimula o trabalho colaborativo e a construção conjunta de soluções. 4. Aumento da motivação e do engajamento. Colaboradores mais engajados tendem a apresentar melhor performance e maior comprometimento. 5. Incorporação de valores cidadãos. Contribui para o bem-estar coletivo e para uma atuação organizacional mais responsável. 6. Valorização da diversidade e da inclusão. Reduz problemas comportamentais e amplia o respeito às diferenças. 7. Preparação para o futuro. Desenvolve competências essenciais para o futuro profissional, organizacional, social e ambiental. 1. Aprimoramento da cultura organizacional. Ao promover os princípios 7PEGG, o ambiente de trabalho fortalece uma cultura baseada na colaboração, na escuta ativa e na atuação empática, contribuindo para relações mais positivas e inclusivas. 2. Aumento da colaboração e trabalho em equipe. O fortalecimento de relações interpessoais positivas melhora a comunicação e a confiança, elementos essenciais para ambientes de trabalho saudáveis e produtivos. 3. Diminuição do estresse e dos conflitos. Práticas pró-sociais que estimulam relações mais respeitosas e colaborativas contribuem para a diminuição de tensões, favorecendo o bem-estar e a performance profissional. 4. Crescimento da diversidade e da inclusão. A ampliação da tolerância, a redução da polarização e o respeito às diferenças promovem bem-estar coletivo, cuidado com a saúde mental e relações interpessoais mais sólidas. 5. Valorização de colaboradores e retenção de talentos. Ambientes orientados por gentileza, generosidade, solidariedade, sustentabilidade, diversidade, respeito e cidadania tornam-se mais desejados, fortalecendo a satisfação e a lealdade dos colaboradores. 6. Estímulo à inovação e à criatividade. Ambientes psicologicamente seguros e colaborativos favorecem a circulação de ideias, novas perspectivas e a experimentação, impulsionando a inovação. 7. Fortalecimento da imagem e da reputação institucional. Organizações que cuidam das pessoas, das relações e do impacto social fortalecem sua reputação, competitividade e legitimidade no mercado e na sociedade. O que é o Prêmio EGG 2025 Escolas? O Prêmio Educação para Gentileza e Generosidade 2025 – Escolas é uma iniciativa cultural que reconhece e premia projetos solidários e generosos desenvolvidos por escolas de todo o Brasil. O objetivo é valorizar práticas educativas que promovam Gentileza, Generosidade, Solidariedade, Sustentabilidade, Diversidade, Respeito e Cidadania — os 7 princípios da Educação para Gentileza e Generosidade (7PEGG). Quem pode participar? Podem participar exclusivamente escolas públicas e privadas de Ensino Infantil, Fundamental I e II, Ensino Médio, Ensino Técnico e Educação de Jovens e Adultos (EJA), devidamente registradas e habilitadas pelo MEC ou pela Secretaria de Educação de seu estado ou município. Escolas registradas como Instituto ou ONG podem se inscrever? Sim, desde que tenham registro no Ministério da Educação (INEP) ou Secretaria da Educação. Centros de Atendimento Educacional Especializados (CAEE) podem se inscrever? Sim, desde que tenham registro no Ministério da Educação (INEP) ou Secretaria da Educação. Secretarias de Ensino podem se inscrever? O prêmio é voltado exclusivamente para escolas. Entretanto, a Secretaria de Educação pode divulgar as inscrições para que as escolas de sua região participem. ONGs, Institutos ou empresas que prestam serviço para as escolas podem se inscrever? O prêmio é voltado exclusivamente para escolas. Entretanto, se uma escola desenvolveu um projeto em parceria com uma ONG, empresa ou órgão público, ela pode inscrever o projeto em seu nome, informando a parceria no formulário de inscrição. A autoria e implementação principal devem ser da escola, e a Comissão Julgadora avaliará a validade dessas parcerias conforme o regulamento. Os projetos precisam ter sido realizados em que período? Somente serão aceitos projetos realizados no ano letivo de 2025, dentro da própria comunidade escolar ou em seu entorno, com foco no bem comum e com objetivos pedagógicos e envolvimento dos alunos claramente demonstrados. Que tipo de projeto pode ser inscrito? Serão aceitos projetos de: Educação e conscientização social; Arrecadação de bens ou recursos; Voluntariado; Sustentabilidade; Inclusão e diversidade; Mobilização e engajamento. Todos devem estar alinhados aos princípios da Educação para Gentileza e Generosidade. A inscrição tem algum custo? Não. A participação é 100% gratuita e não está vinculada à compra de produtos, sorteios ou pagamentos de qualquer natureza. Qual é o período de inscrição? As inscrições estarão abertas de 22 de agosto de 2025 (a partir das 9h) até 5 de dezembro de 2025 (às 18h, horário de Brasília). O prazo poderá ser prorrogado, a critério da organização. Como fazer a inscrição? As escolas devem se cadastrar na Plataforma Prosas, criando login como “Empreendedor”, aceitar os Termos de Uso e preencher o formulário eletrônico disponível em https://prosas.com.br/editais/16043-pr-mio-educa-o-para-gentileza-e-generosidade-2025-escolas (https://prosas.com.br/editais/16043-pr-mio-educa-o-para-gentileza-e-generosidade-2025-escolas) É obrigatório anexar: Carta de Anuência assinada pela direção da escola; Vídeo de até 3 minutos apresentando o projeto; Apresentação em PDF ou PPT com imagens e descrições da ação (mínimo 5 e máximo 20 páginas, até 100 MB). Uma escola pode inscrever mais de um projeto? Sim. Não há limite de inscrições por escola. Porém, se houver projetos semelhantes, a Comissão Julgadora poderá considerar apenas um deles para avaliação. Quem avalia os projetos? As iniciativas são analisadas por uma Comissão Julgadora independente, formada por profissionais de diferentes áreas, com base em critérios como relevância, impacto, replicabilidade, clareza da apresentação e coerência com os 7 princípios da Educação para Gentileza e Generosidade. Quais são os prêmios? Premiação principal: 1º lugar – Troféu, Certificado emoldurado e Certificado Digital; 2º lugar – Troféu, Certificado emoldurado e Certificado Digital; 3º lugar – Troféu, Certificado emoldurado e Certificado Digital. Os professores responsáveis (até 3 por escola) recebem o Certificado “Professor Inspirador 7PEGG” emoldurado. Premiações Destaque (1 por princípio 7PEGG): Certificado emoldurado e Certificado Digital nas categorias: Gentileza, Generosidade, Solidariedade, Sustentabilidade, Diversidade, Respeito e Cidadania. Quando os resultados serão divulgados? Os resultados serão divulgados a partir de março de 2026, nos sites gentilezagenerosidade.org.br (http://gentilezagenerosidade.org.br/) e https://prosas.com.br/editais/16043-pr-mio-educa-o-para-gentileza-e-generosidade-2025-escolas(https://prosas.com.br/editais/16043-pr-mio-educa-o-para-gentileza-e-generosidade-2025-escolas) O uso de imagem dos alunos e professores é permitido? Sim, desde que a escola possua autorização expressa de uso de imagem de todos os envolvidos. Ao enviar o material, a escola declara que detém essas autorizações e isenta a organização do prêmio de qualquer responsabilidade sobre os direitos de imagem. Como obter suporte técnico durante a inscrição? O suporte técnico é feito pela Plataforma Prosas, de segunda a sexta-feira, das 9h às 18h, por meio do botão “Ajuda” no site prosas.com.br (http://prosas.com.br/) ou pelo WhatsApp: +55 (31) 9919-8781. Onde tirar dúvidas sobre o regulamento? Envie e-mail com o assunto “Regulamento – [Nome da Escola] – [ID Prosas]” para: atendimento@gentilezagenerosidade.org.br(mailto:atendimento@gentilezagenerosidade.org.br) O prêmio tem caráter comercial? Não. O Prêmio EGG 2025 Escolas é um concurso cultural, sem qualquer vínculo com sorteios, jogos ou compra de produtos, conforme a Lei nº 5.768/71 e o Decreto nº 70.951/72 O que acontece se o projeto não cumprir os requisitos do regulamento? O não atendimento das exigências — como ausência da Carta de Anuência, informações incorretas ou falta de materiais obrigatórios — implicará na desclassificação automática da escola participante. Leia sobre as edições anteriores e vencedores de 2024! Clique aqui Support Selected project / Edition 2020 Content Partners Realização

Those awarded with the Day of Donating Kids 2020 Schools are: Category: More Transforming Campaign 1st place: Colégio Professor Possidônio Salles, São José dos Campos, SP. Project name: Donate Kids Day 2nd Place: Colégio Educar Guarulhos, Guarulhos, SP. Project name: Love in Motion Propomos uma mudança na interação entre família/escola construindo uma relação harmoniosa de parceria, que enfatiza as habilidades socioemocionais e a ética substituindo a dissociação e o distanciamento que impossibilitam a comunicação entre ambos. Aos poucos e fundamentando-se em muitos diálogos, o projeto vem sendo modificado e recebendo novas morfologias. Fomos percebendo o jeito mais adequado de configurar espaços à medida que as crianças, famílias e a equipe participam da avaliação e sugerem temas importantes. 2º Colocada: João Maria de Barros C E PREF EF MN PR Projeto: Nutrindo o amor através de atos gentis e sustentáveis Campina Grande do Sul, PR Promover a Recomposição de Aprendizagens e a Conscientização sobre a importância da Preservação Ambiental por meio de atividades que contemplem a gentileza e a generosidade. Este trabalho foi desenvolvido na Sala de Recursos Multifuncional com 34 alunos matriculados entre o 6o e o 9o ano, envolveu uma série de ações conectadas com os 7 princípios da Educação para Gentileza, Generosidade, Solidariedade, Diversidade, Respeito, Cidadania e Sustentabilidade com foco na conscientização e valorização do meio ambiente com conforme a Agenda 2030 da ONU-Organização das Nações Unidas e focado na Recomposição de Aprendizagens. O trabalho abrangeu estudos teóricos, visitas técnicas, construção de produtos com peças de bicicletas que seriam descartadas (bijuterias, estojos escolares, bolsas, cintos, etc.), Desenvolvendo o senso estético e a criatividade dos estudantes. 3º Colocada: EMEF Prof Tibério Justo da Silva Projeto: TBT - Tibério no Teatro São Roque, SP Promover a conscientização e a valorização do indivíduo por meio da arte. Ampliar a ação formadora social e intelectual dos educandos, melhorando a interação com a vida e com o mundo ao redor, para assim favorecer as relações harmônicas desses indivíduos em sociedade. Criar ações gentis de afeto Destacamos a participação no Festival Estudantil de teatro da cidade, que gerou senso de pertencimento, construção de relações empáticas e afetivas, lideranças positivas, protagonismo e autonomia dos (as) estudantes, trabalhando coletividade e generosidade consigo e com o outro. ESCOLAS COM DESTAQUES NOS 7 PRINCÍPIOS Escola SESI Oscar Magalhães Ferreira Projeto: "A Gentileza Aquece" Barbacena, MG Instituto Maria Auxiliadora Rio do Sul Projeto: "O nosso pão de cada dia" Rio do Sul, SC Centro Educacional Inovação Projeto: "Flautas Solidárias" Pombos, PE Escola Municipal Francisco de Souza Bríglia Projeto: "A Terra de Macunaíma Pede Socorro" Boa Vista, RR Escola Municipal Professor Ricardo Pereira Projeto: “Que Cabelo É Esse?” Salvador, BA Colégio Anglo Morumbi Projeto: “Essência da Vida” São Paulo, SP Escola Técnica de Eletrônica Francisco Moreira da Costa Projeto: “Liderança Cidadã” Santa Rita do Sapucaí, MG SOBRE OS JURADOS Ana Carolina Velasco, Gerente de Relacionamento Institucional no Insper, é responsável pelos projetos institucionais, pela comunidade alumni e pela coordenação do Programa de Bolsas. Possui experiência no Investimento Social Privado, tendo passado 10 anos pelo GIFE e outras organizações da sociedade civil. Formada em hotelaria, atuou em grandes cadeias, na área de vendas e marketing. “Foi emocionante ler tantos projetos de escolas ao redor do Brasil, de professores e alunos engajando o restante da escola, familiares, vizinhança e em alguns casos, toda a cidade, para temas de cidadania, gentileza e generosidade. Parabéns para as escolas que se inscreveram, pois suas histórias certamente inspirarão outras. E, torço para que mais escolas se inscrevam. Tem muitas boas sementes plantadas sobre temas sociais relevantes na sociedade, nas escolas do Brasil.” Celso Sekiguchi, Economista e mestre em sociologia, consultor em socioeconomia, sustentabilidade e responsabilidade socioambiental, tanto para empresas, como para organizações da sociedade e demais setores sociais, e vem atuando também junto a diversas iniciativas de empreendedorismo social e educação democrática. Foi pai de aluno na Lumiar, Politeia, Teia Multicultural, assim como na escola do Projeto âncora e na EMEF Amorim Lima, conectando e articulando pessoas e projetos também via UniDiversidade das Kebradas (www.unikebradas.com.br ) e diversas outras iniciativas, seja no campo educativo, como do ativismo socioambiental. "Avaliar os projetos foi ao mesmo tempo uma grande satisfação e um desafio enorme. Satisfação por ver que há nas escolas e nos educadores não apenas talentos e competências mas, junto com @s estudantes e aprendizes, grandes capacidades e vontades de transformar nossa sociedade, tornando-a mais humana e fraterna. Aí está o desafio, pois foram muitos excelentes projetos de todas as regiões do país, com muita diversidade, todos merecedores de reconhecimento!” Fernando Nogueira, Diretor executivo da ABCR – Associação Brasileira de Captadores de Recursos. Também é professor na FGV EAESP, instituição onde fez Mestrado e Doutorado em Administração Pública e Governo. É pesquisador e ativista em gestão de associações, inovação pública e investimento social privado. "Foi uma ótima experiência, que renova esperanças por espaços escolares mais cidadãos, abertos à comunidade e à solidariedade. Escolas: sigam criando, testando, implementando boas ideias, sempre em parceria com a comunidade escolar, gestão pública, empresas e famílias”. E deixa seu recado para quem ainda não participou: “Você não só demonstra o que sua escola tem feito, mas também pode se inspirar e trocar conhecimentos sobre como ensinar e aprender generosidade e gentileza. Não deixe passar essa oportunidade!" Soninha Francine, Professora, jornalista, pesquisadora e política. Trabalhou em TV por 20 anos, ocupou posições diversas na administração pública e exerceu dois mandatos como vereadora. No mais recente deles, presidiu a Comissão de Defesa dos Direitos da Criança e Adolescente. Atualmente é Secretária Municipal de Direitos Humanos e Cidadania da Prefeitura de São Paulo. "Cada projeto que eu conhecia melhorava meu ânimo no dia. É muito bacana ver que iniciativas podem surgir de estudantes, professores, mães e vizinhos. Mesmo quando começam com foco em uma data ou tema específico, elas se expandem para além! Ou seja, depois de deixar marcas e sementes nas pessoas da comunidade escolar, agora tem polinização por aqui também!". ESTATÍSTICAS SOBRE O PRÊMIO A plataforma de inscrições registrou mais de 2000 acessos , e, dentre os inscritos, 45,7% representam escolas públicas. . Quanto às temáticas mais recorrentes, destacam-se projetos de conscientização social sobre os 7 Princípios da Educação para Gentileza e Generosidade, abrangendo 71,4% das propostas , Em seguida, estão projetos de arrecadação de bens duráveis e não duráveis (14,3%), iniciativas voltadas para datas do calendário sazonal social, como o Dia de Doar/Dia de Doar Kids, Semana Nacional da Educação para Gentileza e Generosidade, Dia do Meio Ambiente, entre outras (11,4%), e projetos de voluntariado (2,9%). No que diz respeito às regiões das escolas inscritas, a maior concentração está na região Sudeste (48,6%) , seguida pela região Nordeste (28,5%) , região Sul (20%) e região Norte (2,9%) . Vale ressaltar que 97,1% das escolas inscritas têm o hábito de realizar campanhas de solidariedade , e 94,2% manifestaram interesse em adotar a metodologia dos 7PEGG. Leia sobre as edições anteriores e vencedores de 2022! Clique aqui Projeto selecionado Apoio Apoiadores mantenedores Apoio Logístico Realização

Those awarded with the Day of Donating Kids 2020 Schools are: SOBRE OS JURADOS Mariana Kotscho, tem 30 anos de experiência em televisão. Atualmente é colaboradora da Rede Globo no quadro Bem Estar nos Programas É de Casa e Encontro com Patrícia Poeta e colunista de Universa/UOL, além de ter seu próprio site, parceiro do UOL, o marianakotscho.uol.com.br. Formou-se em jornalismo pela PUC-SP, trabalhou no SBT 1991 e 1994. Na TV Record, foi repórter de 1994 a 1996. Em 1996, foi a primeira repórter da Globonews em São Paulo e desde então trabalhou como repórter da Rede Globo – de onde saiu em novembro de 2007 para se dedicar a outros projetos profissionais como o SBT Repórter e o Programa Papo de Mãe. Na Rede Globo, durante 12 anos, fez reportagens para todos os telejornais da emissora (SPTV, Fantástico, Jornal Nacional). Durante todos estes anos entrevistou pessoas e personalidades das mais diversas áreas: Presidentes da República, políticos em geral, empresários, artistas, intelectuais. Apresentou também o programa Capital Mulher na Rádio Capital. É vencedora do prêmio Vladimir Herzog pela Globonews. Mentora de curso para jornalistas na Universidade de Columbia (NYC). Andrea Wolffenbütell, consultora é especialista em estratégia e comunicação para o Terceiro Setor, filantropia, cultura de doação e fundos patrimoniais. Com experiência em jornalismo, possui uma visão ampla das organizações e projetos, contribuindo para ampliar seu impacto social. Reconhecida pela capacidade estratégica e pela execução eficiente, destaca-se por transformar planos em ações concretas. Com 15 anos de atuação no Terceiro Setor, passou por instituições como o Instituto Akatu pelo Consumo Consciente, a Fundação Maria Cecília Souto Vidigal e o Instituto para o Desenvolvimento do Investimento Social (IDIS). Essa trajetória proporcionou um amplo conhecimento sobre a dinâmica organizacional e a relação entre o social, o empresarial e o governamental. Juliana Gatti-Rodrigues, designer, especialista em Design para Sustentabilidade e Mestre em Conservação da Biodiversidade pelo Instituto de Pesquisas Ecológicas. Atua como idealizadora e Diretora Executiva do Instituto Árvores Vivas, uma organização que promove o direito de crianças e adolescentes a ambientes limpos, saudáveis e sustentáveis. Por meio de programas e projetos intersetoriais de educação ambiental climática, o Instituto Árvores Vivas busca construir identidade e cultura ambiental de forma acessível, integrando áreas como educação, saúde, cultura e meio ambiente. Leo Bento, d outorando em História da Educação pelo Programa Educação: História, Política e Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica - PUC-SP, bolsista CNPq, pesquisa ações afirmativas para crianças negras em escolas da rede privada de São Paulo, mestre em História da Educação, bacharel e licenciado em História pela UFRJ. Foi coordenador do Instituto Camino (2021 - 2023), responsável pelas ações sociais da Camino School, escola da rede privada de São Paulo. Coordenou a produção do Manual para Escolas Antirracistas, idealizou a criação da Comissão de Professores Referência em Relações Raciais. Fez parte da equipe de formação para relações raciais de educadores e atuou como professor de História. Coordena e produz o QLCast, podcast do Quilombo Literário, onde realiza entrevistas com pessoas que são referências em suas áreas de atuação. E é idealizador e mediador do clube de leitura Lendo Masculinidades Negras. Hoje, é consultor e palestrante pela Inaperê, consultoria especializada em DE&I (diversidade, equidade e inclusão) que auxilia escolas e empresas a promover a diversidade e a equidade. Denise Sofiatti Dalmarco, graduada em administração de empresas pela Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade da Universidade de São Paulo (FEA-USP), onde também fez seu mestrado, com foco em marketing sustentável. Cursou MBA em Gestão da Sustentabilidade na Fundação Getúlio Vargas (FGV-SP). Trabalhou por nove anos na Natura Cosméticos nos processos de desenvolvimento e gerenciamento de produtos e depois em marketing de relacionamento. Desenvolveu conteúdo para disciplinas de cursos a distância do Senac São Paulo, o que resultou em três livros publicados, e foi professora substituta na Universidade Federal do Rio Grande do Sul em 2018. Começou a atuar como consultora na ponteAponte em 2017 e hoje faz parte da equipe fixa na liderança de projetos relacionados à elaboração de estratégia de atuação social e editais. Luiza Vilanova, é fundadora do Tocando em Frente—uma organização que busca acabar com o vácuo inspiracional em comunidades no interior. Atualmente a frente do Tocando, ela lidera 90 voluntários e impacta mais de 7500 alunos. Aos 15 anos, fundou o Gotinhas do Bem—-projeto social que facilita a aprendizagem socioemocional em escolas públicas. Como CEO, ela levou a organização para impactar 8.000 crianças em mais de 15 estados brasileiros e sete outros países. A jovem está estudando Ciências Políticas e Educação na Universidade de Columbia enquanto trabalha na UNICEF como Jovem Embaixadora. Após a formatura, Luiza retornará ao Brasil para apoiar cada criança a atingir seus maiores sonhos através da criação de condições que possibilitem isso, a partir de políticas públicas e do terceiro setor. Luiza é líder estudar 2020, bolsista BRASA e já recebeu diversos prêmios, nacionais e internacionais, por sua atuação como empreendedora social. João Tavares, empreendedor cívico e ativista pela democracia, João Tavares é advogado e graduado em Administração Pública pela Fundação Getulio Vargas de São Paulo. Foi diretor-executivo da Escola Comum, uma escola de formação política para jovens das periferias de São Paulo, e é co-fundador e diretor executivo da Rede Nacional de Educação Cidadã (RedeNEC), coalizão cujo objetivo é fortalecer a democracia no Brasil ao estimular o ecossistema de educação cidadã. É fellow do Instituto Four e em 2024 foi reconhecido como um Young Global Changer pelo think tank Global Solutions Initiative (GSI), instituição alemã ligada ao G20. Gabriel Marmentini, doutor em Administração (2023), Mestre em Administração (2018) e Bacharel em Administração Pública (2015) pela Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc Esag). Carreira focada no terceiro setor, gestão social e cidadania. Cofundador da Associação Brasileira de Câncer de Cabeça e Pescoço (ACBG Brasil) e da Politize! - Instituto de Educação Política e Diretor Executivo em ambas as organizações. Fellow dos programas Movimento Choice (Artemísia/2013), Guerreiros Sem Armas (Instituto Elos/2014), Social Good Brasil Lab (2015), Red Bull Amaphiko (2017), Young Leaders of the Americas Initiative (YLAI/2017), Facebook Community Leadership Program (FCLP/2018), One Young World (OYW/2022), Prêmio Folha Empreendedor Social (2022), Forbes Under 30 (2022), Democracy Fellowship Cohort (Keseb/2023), MIT Solve (2023), Innovators Under 35 (MIT Technology Review/2023) e Rede de Líderes Fundação Lemann (2023). Membro da Comissão Julgadora do Prêmio de Boas Práticas em Gestão Pública de Santa Catarina (UDESC/2018-2020) e da I, II e III Olimpíada do Bem Público - OBP (FGV EPPG/2021-2023). Conselheiro Consultivo do movimento global Democracy Moves (SNF Agora Institute at Johns Hopkins University/2021-2022) e da OSC EcomAmor (2021). Experiência internacional em intercâmbio acadêmico na área de International Business na Hochschule für Technik und Wirtschaft - HTW Berlin e atuação como professor voluntário em intercâmbio social da AIESEC na Rússia (2014). Lecionou, como voluntário, a disciplina de Gestão Social e Cidadania no projeto de extensão ESAG Sênior (2017), da Universidade do Estado de Santa Catarina. ESTATÍSTICAS SOBRE O PRÊMIO A plataforma de inscrições registrou mais de 6500 acessos , e, dentre os inscritos, 45,8% representam escolas públicas. . Foram 130 submissões ao prêmio, e 48 projetos inscritos . No que diz respeito às regiões das escolas inscritas, a maior concentração está na região Sudeste (31,25%) e região centro-oeste (31,25%) , seguida região Norte (14,58%), região Nordeste (12,5%) e Sul (10,42%) . Vale ressaltar que 95,8% das escolas inscritas têm o hábito de realizar campanhas de solidariedade , e 66,7% já adotam a metodologia dos 7PEGG. Leia sobre as edições anteriores e vencedores de 2023! Clique aqui Selected project / Edition 2020 Support Realização Apoiadores mantenedores

Mobilize your school community. Be the example, participate! Registration open until December 18th. Click the button and register your school. Sign up here Award Regulations The purpose of the Award is to recognize and reward generous and supportive mobilization campaigns involving schools across the country, generating integration between teachers, students and their families and the community where the schools are located; within the context of the social mobilization that will culminate on the Day of Donating, December 1, 2020. THE WINNING CAMPAIGNS WILL RECEIVE THE DAY AWARD TO DONATE KIDS, IN 3 CATEGORIES: • More Creative Campaign, rewarding COMMUNICATION CREATIVITY in the solution / strategy of the campaign, in the form of communication and implementation. • More Engaging Campaign, rewarding PEOPLE INVOLVEMENT, considering the ability to mobilize teachers, students and families, organizations and partnerships as well as communication channels / vehicles; • More Transforming Campaign, rewarding SOCIAL TRANSFORMATION in the ability to impact the reality of the school itself, the reality of the families of students and employees and of the organizations / community around the school. WHO CAN PARTICIPATE AND WHAT TYPE OF CAMPAIGN TO SUBSCRIBE Institutions of Public and Private Education, Elementary School I and II, as well as High School, may participate in the Day of Donating Kids 2020 Prize, duly registered and qualified by the Education Secretariat of the relevant Federative Unit or by the Ministry of Education - MEC. Considering all the change of scenery due to COVID19, registrations of Initiatives that took place from March 2020 and that culminate with the Day of Donating 2020 will be accepted, in themes such as: money collection, food, school supplies, pieces clothing, blankets, among other durable and non-durable goods, for institutions or associations in the surrounding community; crowdfunding (virtual kitties) for social or school projects aimed at the common good; volunteering (especially virtual) promoting kindness and solidarity; communication promoting the Day of Donating / Day of Donating Kids of the school community; awareness of the importance of donation, among others. The Day of Donating Kids 2020 Schools Award was one of 50 projects selected from 2,000 applications in 93 countries for the Starling Collective, which identifies and supports grassroots leaders working to accelerate innovative approaches to catalyze generosity, empathy, equity and justice - a common mission to create a positive impact on their communities, with a focus on innovation and scalability. Learn more: https://now.givingtuesday.org/en/starling-collective/starling-cohort-announcement/ Regulation available on the button below. Tips for registering your project Selected project / Edition 2020 Support

Por um mundo com mais gentileza e generosidade. Confira os como foi a edição de 2024 e prepare-se para a 4ª edição em 2025! A Semana Nacional da Educação para Gentileza e Generosidade começou como um sonho e agora se transformou em uma poderosa realidade: são 7 dias para promover os 7 Princípios da Educação para Gentileza, Generosidade, Sustentabilidade, Diversidade, Respeito e Cidadania (7PEGG), com materiais de engajamento gratuitos, além de diversas iniciativas de mobilização e conscientização. Conheça nossos materiais de comunicação. Para cantar e brincar: conheça a música dos 7 princípios da Educação para Gentileza e Generosidade! Materiais Comunicação Video SNEGG Conheça nosso spot de rádio. SNEGG_SPOT EGG 00:00 / 00:30 Musica Snegg Conheça a nova Canção dos 7PEGG Gentileza Generosidade 2024 EGG 00:00 / 01:57 Conheça e baixe todos os materiais para participar da Semana Nacional para Gentileza e Generosidade! Feitos exclusivamente para vocês: Atividades Especiais Semana Nacional EGG Conheça os indicadores sociotransformacionais preferidos das lideranças preocupadas com a qualidade de vida, gestão saudável e performance sustentável. Experimente A pesquisa O que é O que é: Cidadania faz parte de um estudo para entender o que as crianças brasileiras compreendem sobre cada um dos 7PEGG. Confira os resultados O Prêmio Educação para Gentileza e Generosidade Escolas, em sua 5ª edição traz facilidades no preenchimento e dicas práticas das escolas vencedoras. Inscreva-se já! Manual Prático de Conhecimento e autoconhecimento versão 2024 Conheça Quer mudar o mundo? Quer que o mundo mude por você? Antes disso, é melhor se autoconhecer!" Faça o teste O oráculo 7PEGG é um jogo sociotranformacional, uma forma especial de socializar, se divertir e contribuir com a sociedade. Jogue agora Show-live de Abertura Abertura com crianças e jovens do NUA União de Vila Nova/São Miguel Paulista 1º de outubro - 10h Pelo Instagram: @gentilezagenerosidade Acesse Gentileza e Generosidade: O Poder dos Jovens edição Especial SNEGG Programa especial! 3 de outubro 12h Pelo canal do YouTube: @observatorio3setor Acesse Escoteiros do Brasil na CPTM Ao vivo da ação da EGG com Escoteiros do Brasil na CPTM 4 de outubro 15h às 16h: Ao vivo pelo Instagram: @observatorio3setor @gentilezagenerosidade Acesse Mesa Redonda O que é o que é Cidadania, apresentação dos resultados com Andrea Wolfenbutel e Fernanda Budag 6 de outubro - 10h Pelo Instagram: @gentilezagenerosidade Acesse Palestra ao vivo de Abertura com Vitru Educação Educação sociotransformadora: repensando saberes e práticas 1º de outubro - 19h Pelo canal de Youtube @vitrueducation Acesse Escoteiros do Brasil na CPTM Ao vivo da ação da EGG com Escoteiros do Brasil na CPTM 3 de outubro 15h às 16h: Ao vivo pelo Instagram: @observatorio3setor @gentilezagenerosidade Acesse Leila Tavares, Coordenadora pedagógica Escola SESC Nova Iguaçu. Conversa sobre o Prêmio EGG Escolas 4 de outubro - 19h Pelo Instagram: @gentilezagenerosidade Acesse Feliz Dia Novo Conversa com Irineu Toledo, a voz da 3ª SNEGG, sobre o poder da comunicação na mobilização 7 de outubro - 6h Ao vivo pelo YouTube: @PrimeiroPrograma Acesse Apresentação ao vivo no Fórum de Políticas Públicas da Saúde e na Infância - FJLES Fundação José Luiz Egydio Setúbal 2 de outubro - 12h Pela plataforma FJLES Acesse Indicadores 7PEGG: IA e Reputação Corporativa Felipe Yoshimoto (IA do Bem) e Carlos Parente (Diretor da Midfield Consulting) 4 de outubro - 13h Pelo Instagram: @gentilezagenerosidade Acesse Lançamento nova versão jingle EGG Lançamento nova versão jingle EGG e live com Quim Vasconcelos, da Argila Music 5 de outubro - 13h Ao vivo pelo Instagram: @gentilezagenerosidade Acesse Bastidores da SNEGG Conversa com a equipe que fez a SNEGG acontecer. Uma live com parceiros, apoiadores, fornecedores, equipe — para contar como foi preparar mais uma edição desta semana especial. 7 de outubro - 16h Ao vivo pelo Instagram: @gentilezagenerosidade Acesse Confira quem participou! Prgrame-se Veja também como foi a edição 2023 da Semana Nacional da Educação para Gentileza e Generosidade! E prepare-se para a 4ª edição em 2025 Conheça os materiais aqui!

A premiação tem como objetivo reconhecer e valorizar iniciativas implementadas durante o ano letivo de 2024 promovendo os 7 Princípios da Educação para Gentileza, Generosidade, Solidariedade, Sustentabilidade, Diversidade, Respeito e Cidadania (7PEGG) e gerando integração entre professores, alunos e suas famílias, e a comunidade onde as escolas estão inseridas com foco em transformação social na prática. As inscrições foram prorrogadas e devem ser realizadas até 13 de dezembro, e todas as informações e acesso para a inscrição você encontra neste tutorial. Tips for registering your project in the Day of Donating Kids 2020 Schools Award: Sobre a instituição de ensino: • Número de registro na Secretaria da Educação da Unidade Federativa ou no Ministério da Educação (INEP) • Localização da instituição de ensino (rua, número, CEP, cidade, bairro, estado) • Telefone e e-mail da instituição de ensino • Carta de Anuência devidamente preenchida e assinada Sobre o projeto que a instituição de ensino vai inscrever: • Nome do projeto • Descritivo dos objetivos do projeto • Descritivo de como o projeto alcançou os objetivos propostos • Descritivo dos motivos pelos quais o projeto merece vencer • Quais séries/turmas/salas foram envolvidas • Imagens/fotografias que comprovem a implementação do projeto • Vídeo depoimento de até 3 minutos falando sobre o projeto já em uma plataforma como YouTube ou similar Criar perfil empreendedor Cadastrar projetos Programe-se com antecedência e não deixe para a última hora! Importante: acesse e leia o regulamento. Regulamento Não esqueça! Preencha e assine com a diretoria da escola a Carta de Anuência. Baixe e preencha Para dúvidas sobre o regulamento ? Para dúvidas técnicas durante a inscrição na Plataforma Prosas ? Leia sobre as edições anteriores e vencedores de 2023! Clique aqui Selected project / Edition 2020 Support Realização Apoiadores mantenedores