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Conheça os indicadores sociotransformacionais preferidos das lideranças preocupadas com a qualidade de vida de seus colaboradores, com a gestão saudável das relações humanas e com a performance sustentável de seus negócios.

Conheça os indicadores sociotransformacionais preferidos das lideranças preocupadas com a qualidade de vida de seus colaboradores, com a gestão saudável das relações humanas e com a performance sustentável de seus negócios.

Check the 2021 research in english Confira o resultado de 2020

Those awarded with the Day of Donating Kids 2020 Schools are: Category: More Transforming Campaign 1st place: Colégio Professor Possidônio Salles, São José dos Campos, SP. Project name: Donate Kids Day 2nd Place: Colégio Educar Guarulhos, Guarulhos, SP. Project name: Love in Motion “O Projeto Rede de Virtudes foi aplicado desde a educação infantil ao ensino médio, visando atender a uma demanda social que clama por cidadãos mais éticos e que possam ser agentes de transformação para uma cultura de paz e de bem viver. O trabalho desenvolve a consciência e a reflexão da comunidade escolar — alunos, família e escola – para questões que permeiam nossa sociedade sob o olhar de valores morais, objetivando mudar positivamente nossa realidade, além de fortalecer e renovar os "valores", inserindo no processo educacional virtudes que possibilitem a formação integral de nossos alunos. A lei 13.185, de seis de novembro de 2015, institui o programa de combate à intimidação sistemática (bullying), privilegiando mecanismos de prevenção que promovam a efetiva responsabilização e a mudança de comportamento hostil; nesse sentido, o trabalho com a Rede SESI de Virtudes atende a essa necessidade expressa na lei. A educação escolar não se restringe à mera transmissão de conhecimentos; educar a partir de virtudes leva os alunos a se desenvolverem e entenderem seus direitos e deveres, buscando uma convivência saudável com os demais colegas, com a escola, com a família e a sociedade em geral.” 2º Colocada: Colégio Magister/SP Projeto: Brincando e Aprendendo no Ambiente Digital “A escola já tem o novo ensino médio implantado e uma de suas matérias eletivas é Empreendedorismo Social. Os alunos participantes desenvolvem programas, projetos e movimentos com instituições e entidades parceiras da escola. Com a pandemia e a dificuldade das ações de voluntariado presenciais, nesta iniciativa estimulamos o encontro dos alunos com as crianças assistidas pela Associação Probrasil, em Parelheiros, mais especificamente do Centro para Crianças e Adolescentes Nelson Mandela. Com o apoio dos professores, os alunos prepararam um quizz na plataforma Kahoot e aplicaram o jogo, enquanto as crianças do CCA foram capacitadas para promover jogos virtuais de aprendizagem com jovens da comunidade no telecentro que atende o bairro de Jardim dos Álamos.” 3º Colocada: Escola Classe 40 de Ceilândia/DF Projeto: Segurança Alimentar Sol Nascente “A escola está inserida numa das maiores favelas do Brasil, na cidade do Sol Nascente Pôr do Sol, DF. Como característica das cidades que se desenvolvem de forma desassistida pelo Estado, muitas são as mazelas da comunidade. Violência, pouco saneamento básica, moradia precária e a fome, são os principais problemas enfrentados pelas famílias. A escola, por estar na comunidade, é um espaço que está envolvido em ações que promovam o bem-estar das nossas crianças e comunidade, desenvolvendo campanhas de conscientização e arrecadação para as situações emergentes. Realizamos parceria com a Associação dos Diplomatas Brasileiros, que financiaram o projeto, e a rede de apoio socioassistencial da rede pública, que realizaram um momento de formação com as famílias. Tivemos representas do conselho tutelar, CRAS, Secretaria de Saúde e Obras Sociais. A escola é um espaço de promoção à cidadania. Cidadania que transcende os muros da escola e precisa estar conectado com as demandas das comunidades de onde nossos estudantes vêm. Onde a violência, o medo e a fome imperam, estamos tentando amenizar o sofrimento dessas famílias e exercitar a empatia.” SOBRE OS JURADOS Êda Luiz, educadora por 55 anos de escola pública, pedagoga com especialização em EJA. Foi por 22 anos gestora do CIEJA CL, escola reconhecida como “transformadora". Aposentada, continua fazendo o que mais gosta em projetos sociais: troca de conhecimentos. Maria Cecília Lins, fundadora e diretora executiva Instituto Pró-Saber SP, na comunidade de Paraisópolis, desde 2003. Professora de ensino fundamental, graduação em Psicologia e doutoranda em Psicologia da Educação pela PUC SP. Especialização em Stanford na Formação executiva para líderes de Organizações da Sociedade Civil e no Insper no Núcleo de Ciência pela Infância em parceria com Harvard. Conselheira do Instituto Protea, Think Twice Brasil, Voa/Ambev e IABCD e diretora do Grupo Mulheres do Brasil. Seu sonho é contribuir para o fim da desigualdade por meio da educação. . Patricia Kunrath, é formada em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda, Mestre e Doutora em Antropologia Social pela UFRGS com estágio de Doutorado na Universidade da Califórnia Irvine. Tem experiência em docência acadêmica, em atuação e em pesquisa no terceiro setor com foco em filantropia, investimento social privado e cultura de doação no Brasil e nos Estados Unidos. É professora na ESPM Porto Alegre e coordenadora de conhecimento no GIFE. Pedro Frazão, é pai, transplantado renal, ciclista e ativista em causas relacionadas à realidade urbana como mobilidade, inclusão social, reciclagem e cultura da doação. Promove a Cultura da Doação utilizando a cidade como sua principal plataforma e transformando realidades por meio da informação e da arte em seu projeto “Quem doa vive mais”. Faz parte do Conselho Consultivo da ONG Pimp My Carroça. Formado em Design (Escola Panamericana de Arte), Propaganda (FAAP), pós-graduado em Marketing (FAAP) e técnico em produção gráfica (SENAI), além de cursos e oficinas em processos analógicos, digitais e novas técnicas de produção audiovisual. ESTATÍSTICAS SOBRE O PRÊMIO A plataforma de inscrições recebeu 3205 acessos , e do total de inscritos 60% das escolas foram de ensino público . Sobre o perfil de quem efetivou a inscrição, 70% foram mulheres, 42,5% entre 25 e 44 anos. Como maior recorrência temática: • projetos de conscientização social sobre a importância de um ou mais dos 7 Princípios da Educação para Gentileza e Generosidade (56%); • projetos de arrecadação de alimentos, material escolar, artigos eletrônicos, peças de vestuário, cobertores, dentre outros bens duráveis e não duráveis (37,5%); • projetos de voluntariado (3,1%); • projetos promovendo as datas do calendário sazonal social como o Dia de Doar/Dia de Doar Kids, Dia do Meio Ambiente, Dia da Gratidão, Dia da Consciência Negra, entre outras datas (3,1%) Curiosidades: • 100% das escolas inscritas tem o hábito de realizar campanhas de doação. • 100% das escolas gostariam de implementar a Metodologia dos 7PEGG. Apoio Projeto selecionado Realização Apoiadores mantenedores

Conheça os indicadores sociotransformacionais preferidos das lideranças preocupadas com a qualidade de vida de seus colaboradores, com a gestão saudável das relações humanas e com a performance sustentável de seus negócios. Experimente: Acesse aqui a versão Beta Qual a importância de utilizar os Indicadores 7PEGG? Incorporar a Educação para Gentileza e Generosidade na cultura corporativa e nas abordagens de gestão envolve diversas possibilidades de práticas: das iniciativas de responsabilidade social e programas de bem-estar a treinamentos e políticas internas, revertendo em resultados positivos de performance e de saúde mental. Para nortear a tomada de decisão sobre qual percurso seguir, a recomendação é efetivar um mapeamento de território para captar o “clima” de acordo com a percepção sociotransformacional dos colaboradores. Para isso, foi elaborado um questionário para mensurar o impacto dos princípios de Gentileza, Generosidade, Solidariedade, Sustentabilidade, Diversidade, Respeito e Cidadania no dia a dia de trabalho com perguntas que capturam a essência de cada princípio em diferentes contextos e situações para entender seu impacto na experiência dos colaboradores. Qual a metodologia de mapeamento dos Indicadores 7PEGG? Nesta fase Beta, a proposta é fazer uma análise individual das percepções. Em breve será lançada a versão de análise em grupo com os cruzamentos de dados captura das percepções sobre Clima geral, Atitude pessoal, Postura da liderança e Conduta corporativa. A proposta é responder ao questionário movendo o cursor entre as 5 possibilidades de resposta para cada uma das 6 perguntas por princípio: • Discordo totalmente / Discordo / Neutro / Concordo / Concordo totalmente; e • Muito insatisfatória / Insatisfatória / Neutra / Satisfatória / Muito satisfatória. Ao final desta etapa, é solicitado o preenchimento de um cadastro para poder receber as respostas por e-mail e também ter acesso imediato aos resultados. Quais os 7 principais objetivos destes indicadores? Mensurar, de forma organizada, os níveis de: 1. Aprimoramento da Cultura Organizacional. Ao promover os 7PEGG, todo o ambiente de trabalho se transforma com a cultura da colaboração, da escuta ativa e da atuação empática em um ambiente positivo e inclusivo. 2. Aumento da Colaboração e Trabalho em Equipe. Construindo relações interpessoais positivas, melhora-se a comunicação e a confiança, essenciais para um ambiente de trabalho saudável e produtivo. 3. Diminuição do Estresse e dos Conflitos. Atitudes pró-sociais que estimulem o clima colaborativo e amistoso entre colaboradores e demais públicos de relacionamento melhoram tanto estado de espírito quanto a performance profissional. 4. Crescimento da diversidade e da inclusão. Ampliar a tolerância e reduzir a polarização, especialmente de opiniões, melhora o bem-estar coletivo e cuida da saúde mental, fortalecendo as relações interpessoais mais fortes e positivas. 5. Valorização de colaboradores e retenção de talentos. Valorizar, praticar e manter gentileza, generosidade, solidariedade, sustentabilidade, diversidade, respeito e cidadania como atitudes norteadoras da conduta corporativa transformam o ambiente de trabalho em um espaço desejado, contribuindo para satisfação e a lealdade dos colaboradores. 6. Desenvolvimento da Inovação e Criatividade. Ambientes positivos e colaborativos, onde os colaboradores se sentem seguros e apoiados, frequentemente estimulam a circulação de novas ideias e novas perspectivas, estimulando a experimentação. 7. Melhoria da Imagem da Empresa. Empresas preocupadas com o bem-estar das pessoas e do planeta, cuidado de cada relação da forma mais dedicada possível, melhora automaticamente a sua reputação e competitividade no mercado. Quais as 7 vantagens de incorporar estes valores no ambiente corporativo? Gerar um ecossistema de desenvolvimento mútuo, onde todos se beneficiam — dentro e fora do ambiente de trabalho, incluindo as comunidades e as famílias. 1. Desenvolvimento de Habilidades Sociotransformacionais , focadas na ação. 2. Promoção de um Ambiente Positivo , reduzindo conflitos. 3. Melhoria da Cooperação e implementação da inteligência coletiva. 4. Aumento da Motivação e do Engajamento , qualificando a performance. 5. Desenvolvimento de Valores Cidadãos , contribuindo para o bem-estar coletivo. 6. Promoção da I nclusão e Diversidade , reduzindo problemas comportamentais. 7. Preparação para o Futuro profissional e pessoal, do mercado e do planeta. Experimente: Acesse aqui a versão Beta CONTATO: atendimento@gentilezagenerosidade.org.br Termos e Condições de Uso da Plataforma

A generosidade gera e gira a economia Quanto vale isso?  Vamos calcular: a quantidade de horas, mais a quantidade de boa vontade, mais os objetos que são doados, mais o estado de espírito de quem doa… Resumindo: não tem preço. Vale muuuuito! COME BACK INSPIRATION PHRASE "Kindness generates kindness" Prophet Kindness PROPOSAL: • know the principles of kindness and the power of your circularity; • experience kind and empathetic gestures and feel the difference in attitudes everyday; • study inspiring personalities who transformed society using kindness. IMPORTANCE In a world that promotes violence, urgency and intolerance, knowing and experiencing kindness can help in the development of a kinder Brazil in all sectors, especially in the business world. ACTIVITIES Cans make a difference Students write to friends by correspondence in a different community and discuss ideas related to a service project. Mail-order friends plan and monitor a canned food donation project. Tools to increase kindness The list of ideas and resources for projects designed to generate ideas for related actions kindness and good deeds. Day of Delivering Gratitude This lesson focuses on the meaning and benefits of gratitude. Students listen to a book read aloud about a pot of gratitude and discuss things for which they are grateful at the moment. For their service project, students will "offer gratitude" to others in the school community, saying thanks and observing the reactions of the person they thanked, in addition to how they feel. They will keep a pot of gratitude and add notes to it every day; they can look at your notes on difficult days. They can add notes to other people's pots with kind words. download all activities

Meeting of inspiring young people to debate priorities and address solutions for a kinder and more generous Brazil based on the results of the 2021 edition of the survey 3 Things I Want to Improve in the World. Initiative carried out by the Education Platform for Kindness and Generosity (Dia de Doar Kids), in partnership with Giving Tuesday Spark and LALA – Latin America Leadership Academy. Get to know the event's agenda Check out the best moments Opening with Carlos Aros (Jovem Pan) and event organizers (Rafael Breviglieri and Marcelo Peterlini/LALA, Marina Pechlivanis and Elpis Ziouva/Education for Kindness and Generosity, Asha Curan and Dante Plush /GivingTuesdaySpark Articulation of inspiring young people Presentation by Edgard Gouveia (JornadaX) Presentation by Edgard Gouveia (JornadaX) Chat between Carlos Aros and Marina Cançado (XP Investimentos) Chat between Carlos Aros and Marina Cançado (XP Investimentos) Marlova Noleto (Director and UNESCO representative in Brazil) João Paulo Vergueiro (ABCR - Brazilian Association of Fundraisers and Dia de Doar Leader) Augusto Correia (Ambassador of the Education for Kindness and Generosity) Tash Brooks (Hearts at work) Carola Matarazzo (Movimento Bem Maior) Emery Miller (Team Emery) Rodrigo Pipponzi (Editora Mol) Kabelo Malefane (Life Skills Program at Camp Sizanani) Cibele Racy (Educator and Specialist in School Administration) Naomi Neil (Third Wave Volunteers) Janete Vaz (Board of Sabin Group and Junior Achievement) Leo Fraiman (Leo Fraiman Clinic and OPEE Education) Articulation of inspiring young people Articulation of inspiring young people Articulation of inspiring young people Partilhar League Partilhar League Partilhar League Girl Power League To register your project in the Day of Donating Kids 2020 Schools Award, you must first create an entrepreneur profile on the Prosas website with login and password so your school can enroll. Check out the Inspiring Youth projects created during the Summit Liga Gláuks - Gláuks League - Initiative Training little owls Project aimed at helping young mothers with mentoring for high school students, as well as workshops and conversation circles, creating a connection between young women and health professionals, teachers and psychologists. Liga Jovens Criativos - Young Creatives League Focused on the dissemination of culture, the youth in this group chose to create a project to facilitate people's access to all kind and all size cultural activities Liga Girl Power - Girl Power League Woman to Woman Event - consists of directing young women to seek new paths and to be inspired by female leaders. Liga Partilhar - Partition League A social project created to accommodate needy elderly people in nursing homes across the country, through the mapping of institutions, registration of young volunteer caregivers and favoring the access and care that the elderly need. Liga Fênix - Phoenix League The project is aimed at promoting the digital inclusion of deaf people, through raising awareness of the need to expand accessibility in social networks and digital media.

A generosidade gera e gira a economia Quanto vale isso?  Vamos calcular: a quantidade de horas, mais a quantidade de boa vontade, mais os objetos que são doados, mais o estado de espírito de quem doa… Resumindo: não tem preço. Vale muuuuito! COME BACK INSPIRATION PHRASE The size of our privilege is the size of our responsibility. Andrea Scharrz PROPOSAL: • debate about the fact that before being a consumer, each of us is a citizen; • study the different roles of each one to act in a more dignified society for all people; • map challenges and design solutions exercising your citizenship in your community IMPORTANCE In a market that promotes consumption and consumers, understanding the space and role of citizens can make a big difference in the evolution of social awareness, essential for real transformations. ACTIVITIES Recognizing Kindness In this activity, students will come into contact with the “Kindness gifts” concept: gifts do not have to be purchased. They will be led not only to think about types of "kindness" gifts, but also to exercise the capacity for gratitude among colleagues and family members. Learning tools for civic participation This list of ideas and resources contains a variety of issues related to civic participation - from analyzing historical events to documents and actions that students can take. This set of lessons, service design ideas, and resources is designed to spark ideas for advocacy. These lessons and projects teach citizenship strategies, rights and responsibilities. Who has rights? Who has privileges? Students play a game that explores the difference between rights and privileges and challenges their expectations of basic rights. Students will explore the issue of education as a right that not everyone has access to. download all activities

Conheça os indicadores sociotransformacionais preferidos das lideranças preocupadas com a qualidade de vida de seus colaboradores, com a gestão saudável das relações humanas e com a performance sustentável de seus negócios.